当老师在公开课黑板上洋洋洒洒写下全新章节，当老师转身时迎上身后几十双火热求知的眼神，光从窗口泄进课堂，照亮了台上台下所有可爱的脸庞，但是却让在电影院里看这个爆笑故事的我，又泛起阵阵鼻酸。

这组画面和前面畸形秀一样，为了制造视觉奇观，也带来价值观的困扰：引君入瓮的惊悚被拍得如此美丽动人，就像一个杀人凶手炫耀自己的漂亮成绩，还要表现出道德上居高临下的感觉。

如果，《春日暖阳》和《人生之路》放到一起，二者会令观众难以抉择。我个人看好《人生之路》，胜负手就在两位主演身上，陈晓和李沁，如果这两位正常发挥，《人生之路》就成功了大半。

讲著讲著刘在锡似乎有些感慨，提到最初拍《玩什么好呢？》也是想和孩子们聚在一起做些什么，而他找来跳舞其中的梁世炯、曹世镐、黄光熙与Haha是《无限挑战》成员，刘在锡坦言《无限挑战》突然结束我们也觉得很突然：我对成员一直都有愧疚与感谢的情感，当然不是因为这样（才跳舞），总之刚好那个时机聚在一起。

除却哲学化的态度，《宇宙探索编辑部》还流淌着铿锵有力的浪漫主义关怀。“铿锵”表现为电影自始至终都在呈现一种边缘化的人物状态，而“浪漫”则恰恰来自于这些被主流所排斥的疯癫小人物之歌。福柯在《规训与惩罚》中探讨了人之规训的种种生命状态，电影却由内而外散发着非理性的光辉，甚至还充溢着无远弗届的自然生命力歌颂。唐志军是一意孤行的科幻主编，孙一通是沉浸自我的农村少年，有趣的是俩人却在默契的行为对话中获得了非主流化的情感共鸣。尽管，电影在游牧式的山川河流中放置了一个巨大的“伪命题”，但对于观众而言，重要的不是他们是否获得了最终的结果或真相，也不必尝试推敲出有关外星人在何处的因果关系。在某种意义上，行走式的体验无疑是项飚所言及的“把自己作为方法”的具体实践：疯癫者——唐志军在行旅中重新定义了自身生活的目的，自然也获得了宽恕、接纳、包容与救赎自我的伦理之善。引领者——孙一通难分昼夜地等待麻雀落地，而这些在常人看来怪诞的举动实则也暗含了某种“众人皆醉我独醒”式的黑色幽默。此外，他还为观众渐次呈现了一种失语者的另类浪漫主义，即按照自己喜欢的方式度过一生，何惧冷眼旁观的假象。

浣纱溪的水呀，流得那么急，似乎也在为西施鸣不平。